Wie können wir die Schülerinnen und Schüler in diesem „schwierigen Alter“ fördern und begleiten? Wie verändert sich unser Unterricht durch den verstärkten Gedankeneinschlag? Klassenspiel und Klassenreise: Sinn und Zweck; Anregungen zur Planung und Durchführung.

Menschenkundliche Situation | Rhythmischer Teil und Erzählstoff | Sprachlehre | Naturkunde | Rechnen und Geometrie | Erdkunde | Geschichte | Physik | Chemie | Klassenspiel | Klassenreise | Elternarbeit